Taal en spelling · groep 4

Tekstdoel herkennen

Je kind herkent waarom een tekst geschreven is: om iets te vertellen of uit te leggen (informeren), om te laten zien hoe je iets doet (instrueren), om te vermaken (verhaal, grap) of om je over te halen (reclame).

Wat je kind oefent

  • BegrijpenKiezen of een tekst iets wil vertellen/uitleggen of wil vermaken.
  • ZelfstandigHerkennen dat een tekst uitlegt hoe je iets doet.
  • ToepassenHerkennen dat een tekst je iets wil laten kopen of doen.

Probeer het zelf

Zo ziet een opdracht eruit. In Stofferblik krijgt je kind steeds nieuwe opdrachten op zijn of haar niveau.

Niveau 1: Begrijpen

Waarom is deze tekst geschreven?

Mo kreeg een nieuwe vlieger. Hij ging met zijn zus Ayla naar het strand. Er stond veel wind. De vlieger ging hoog de lucht in. Opeens brak het touw! De vlieger waaide weg en bleef hangen in een boom. Een visser met een lange hengel hielp Mo. Hij haalde de vlieger voorzichtig uit de boom.

Niveau 2: Zelfstandig

Waarom is deze tekst geschreven?

Zo bak je pannenkoeken. Doe eerst meel en melk in een kom. Klop er twee eieren door. Roer tot er geen klontjes meer in zitten. Doe dan een klontje boter in de pan. Giet er een beetje beslag in. Bak de pannenkoek aan twee kanten bruin. Eet smakelijk!

Niveau 3: Toepassen

Waarom is deze tekst geschreven?

Nieuw bij Speelgoedland! De Superstep met lichtjes in de wielen. Hij is licht en je kunt hem inklappen. Van € 40 voor maar € 25! Alleen deze week. Kom snel, want op is op!

Meer in groep 4