Taal en spelling · groep 6

Eigen tekst beoordelen met criteria

Je kind beoordeelt een tekst aan de hand van aangereikte criteria (klopt de opbouw, past het bij de lezer, spelling) en geeft een tip.

Wat je kind oefent

  • BegrijpenNagaan of een tekst aan een criterium voldoet.
  • ZelfstandigHet criterium kiezen waar de tekst niet aan voldoet.
  • ToepassenDe beste tip (feedback) kiezen.

Probeer het zelf

Zo ziet een opdracht eruit. In Stofferblik krijgt je kind steeds nieuwe opdrachten op zijn of haar niveau.

Niveau 1: Begrijpen

Heeft de tekst een titel?

Mijn huisdier ¶ Ik heb een kat. Ze heet Pluis. ¶ Pluis is wit met zwarte vlekken. Ze slaapt de hele dag op de bank. ¶ Ik vind Pluis het liefste dier van de wereld.

Niveau 2: Zelfstandig

Aan welk criterium voldoet de tekst NIET?

Mijn huisdier ¶ Ik heb een kat. Ze heet Pluis. ¶ Pluis is wit met zwarte vlekken. Ze slaapt de hele dag op de bank. ¶ Ik vind Pluis het liefste dier van de wereld.

Niveau 3: Toepassen

Welke tip (feedback) helpt de schrijver het meest?

Mijn huisdier ¶ Ik heb een kat. Ze heet Pluis. ¶ Pluis is wit met zwarte vlekken. Ze slaapt de hele dag op de bank. ¶ Ik vind Pluis het liefste dier van de wereld.